英文閱讀課程

授課老師：

施恩惠老師

課程簡介：

為了增進學生對多元文化的了解，本課程選取了一系列主題式文章來介紹當今人類所共同面臨的跨文化議題：包括人口過剩、氣候變遷、醫學與整形、文化衝擊、 歐美名人成功錄、科技衝擊以及種族中心論等，藉由跨領域主題的探討將多元文化的觀點呈現給學生希望增廣其國際視野，訓練獨立批判思考並開啟學生與世界對話的大門。

教學目標：

1. 有效地運用不同閱讀策略成為”有效率”的讀者
2. 藉由主題式閱讀認識多元文化與當代議題
3. 藉由與主題文化相關影片欣賞與反思增加國際觀與人文關懷

教學大綱：

本課程以引導式教學為主，進入課程前，先以圖片或相關影片導引學生聯想與課文相關，或類似的主題，使其能具備先備知識，以利進入課文閱讀，在講解課文前後，將介紹各種不同閱讀策略，以及如何有效運用這些策略於閱讀不同的文本，此外，也將陸續引導學生如何解析文章結構與衍伸字彙與文法，最後，於每課課程結束後，都附上反思主題，學生須從中挑選3個不同主題進行反思寫作，藉此了解學生對不同議題的理解程度，以及練習實境英文寫作。

評分方法：

1. 個人反思(3篇) 50%
2. 期末考50%　(於開課後公告於My2TMU)

指定用書：
Wegmann, Brenda and MiKi Knezevic. Mosaic 1 Reading. 6^th edition. New York: McGraw Hill Education, 2014.

教學形態：遠距教學